Ročníky přehlídek: Hradec Králové, KP Dětská scéna

Přehlídka: Hradec Králové, Dětská scéna a loutkářská, DIVadelní SEtkání - DIVSE (Královéhradecký kraj)
Rok: 2007
Začátek: 14.4.2007
Konec: 15.4.2007

DĚTSKÁ SCÉNA 2007 - Krajská přehlídka dětských divadelních, loutkářských a recitačních souborů, Divadlo Jesličky, Hradec Králové, 13. – 15. dubna 2007 - společná pro kraj Královéhradecký a Pardubický.

Pořadatelé:
Středisko amatérské kultury Impuls Hradec Králové,
Divadlo Jesličky Hradec Králové a
Volné sdružení východočeských divadelníků
za finančního přispění Královéhradeckého kraje, Města Hradec Králové a Ministerstva kultury ČR.

Účast souborů:
25 představení, na kterých se podílelo cca 300 dětských účastníků.

Svitavy, Adriánci, Dramatická školička - ved. Michal Kadlec, M. Kadlec podle knihy O. Preusslera Čarodějův učeň: Pamatuj, že já jsem Mistr!

Náchod, DK při ZŠ, Pavlišovská - ved. Markéta Kubečková, Milada Mašatová: Nápad myšky Terezky aneb O zlé koze.

Libčany, ZŠ - ved. Michaela Šimáková, Jiří Žáček: 99 dědečků a 1 babička.

Chrudim, ZŠ Školní nám. - ved. Eva Jonášová, Jan Drda/Olga Strnadová: Jak Franta nad čerchmanty vyzrál.

Lukavice, Lukavánek, ZŠ - ved. Jana Ozoráková, Jana Ozoráková/Jana Louvarová: Kterak šel Honza pro modré z nebe.

Náchod, HIDRAK=Historicko dramatický kroužek, Jiráskovo gymnázium, lidová hra českého baroka: Masopust, ved. Blanka Dvořáčková.

Pouchov, DS - ved. Lukáš Kobrle, Jiří Žáček: Dva krát dva je někdy pět.

Hronov, Brumbambulínci, ZUŠ - ved. Zuzana Meierová Generová, Václav Čtvrtek/Zuzana Meierová Genrtová: Jak vodník Čepeček málem přišel o svoje kouzelné housličky.

Ústí nad Orlicí, Veselé zrcadlo, Gymnázium - ved. Lenka Janyšová, Jak to s láskou vlastně bylo.

Chlumec nad Cidlinou, Čtyřlístek, ZUŠ - ved. Romana Hlubučková, Čtyřlístek pohádek J. Kahouna.

Chlumec nad Cidlinou, Pod čepicí, ZUŠ - ved. Romana Hlubučková, Hlubučková + kolektiv: O tygříkovi.

Sloupnice, Horní-Dolní ZŠ - ved. Eva Sychrová, Božena Němcová/Eva Sychrová: O kocouru, kohoutu a kose. Doporučení do širšího výběru na CP Dětská scéna na 2. místě.

Svitavy, Bubliny, Dramatická školička – ved. Jana Mandlová, soubor autorů: E. Frynta, I. Štuka, P. Šrut: Havěť všelijaká. Doporučení do širšího výběru na CP Dětská scéna na 1. místě.

Kuks, Bimbi di Terme, - ved. Kateřina Bohadlová, Patricius Wasserburger/Kateřina Bohadlová: Mimento mori.

Sobotka, Studio Šrámkova domu - ved. Lada Blažejová, Jan Werich/Lada Blažejová: Lakomá Barka.

Česká Skalice, Myšáci při DDM Bájo - ved. Pavla Knápková, Pavla Knápková: Honza a kapesník.

Trutnov, Dramatický kroužek při ZŠ Komenského - ved. Kateřina Klimešová, Jan Werich/K. Klimešová/soubor: O rybáři a jeho ženě.

Jaroměř, "NĚKDO" (Jakub Maksymov), ZUŠ - ved. Jarka Holasová, O Honzoj přepsáno podle japonské pohádky. Nominace na CP Dětská scéna.

Chlumec nad Cidlinou, Kyselé rybičky, ZUŠ – ved. Romana Hlubučková, Prévert: Pštros.

Týniště, Zdrhovadlo – Zoubky, ZUŠ - ved. Jitka Říčařová, Jitka Říčařová + soubor: Pokus.

Chlumec nad Cidlinou, Kyselé rybičky, ZUŠ – ved. Romana Hlubučková, poezie M. Kratochvíla: Úsměvy aneb Kabaret u Kyselých rybiček.

Hradec Králové, Dárečci Jesličky – ved. Josef Tejkl, J. Tejkl na motivy D. Taragela: Jak na nás, neposluchy?

Jaroměř, Moje pětka, ZUŠ – ved. Jarka Holasová, Gyula Urbán, J. Holasová: Bleděmodrý Petr. Nominace na CP Dětská scéna.

Hradec Králové, IV. roč. 1. stupně – Jesličky, ved. Jolana Brannyová, podle opery A. Dvořáka na libreto J. Kvapila Rusalka: Rusalky.

Trutnov, ZUŠ - ved. Alena Rodrová, podle La Fontaina a J. Žáčka: Bajky a skorobajky.


Porota na celostátní přehlídku Dětská scéna
nominovala:
Moje pětka, ZUŠ Jaroměř – ved. Jarka Holasová
Gyula Urbán, J. Holasová: Bleděmodrý Petr
„NĚKDO“ (Jakub Maksymov), ZUŠ Jaroměř - ved. Jarka Holasová
O Honzoj , přepsáno podle japonské pohádky
na 1. místě doporučila:
Bubliny, Dramatická školička Svitavy – ved. Jana Mandlová
soubor autorů-E.Frynta, I.Štuka,P.Šrut...:Havěť všelijaká
na 2. místě doporučila:
Horní-Dolní ZŠ Sloupnice - ved. Eva Sychrová
Božena Němcová/Eva Sychrová: O kocouru, kohoutu a kose

Porota dále udělila ceny:
- souboru Veselé zrcadlo Gymnázia v Ústí nad Orlicí (ved. Lenka Janyšová) za kolektivní generační výpověď v inscenaci Jak to s láskou vlastně bylo
- souboru Horní Dolní ZŠ Sloupnice za krásný mluvní a zpěvní projev dětí (ved. Eva Sychrová) v inscenaci O kocouru, kohoutu a kose
- Janě Mandlové za hravé inscenování nonsensových textu v představení ... Havěť všelijaká souboru Bubliny Dramatické školičky Svitavy
- DK při ZŠ Komenského Trutnov (ved. Kateřina Klimešová) za osobité inscenování werichovského textu a scénografické řešení inscenace O rybáři a jeho ženě
- Jakubu Maksymovi za komplexní autorsko režijní projev v inscenaci O Honzoj
- souboru Moje pětka ZUŠ Jaroměř (ved. Jarka Holasová) za kolektivní práci na inscenaci Bleděmodrý Petr a příjemný zážitek z ní

Přehlídka byla propojená s krajskou přehlídkou LDO ZUŠ. Což v praxi znamenalo, že posledních šest představení bylo zařazeno i do hodnocení soutěže ZUŠ. Ta pak pokračovala v neděli večer a ještě celé pondělí. (Představení soutěže ZUŠ hodnotila porota ve složení Stanislav Nemrava, Jaroslav Pokorný a Petra Šustová.)
V čase rozborových seminářů vedených lektorským sborem s vedoucími dětských souborů souběžně probíhaly dětské dílny, které vedli vyspělí členové Divadla Jesličky. Program v sobotu byl na závěr doplněn představením LD Maminy Jaroměř Černá a Bílá Fróna (doporučené představení na LCH) , byl určen dětem z hrajících souborů. A představení bylo přijato velmi vřele.
O dojem z přehlídky jsem požádala všechny tři lektory. K jednotlivým představením přinášíme kratičké stručné zhodnocení.
-ng-
KRÁSNÝ VÍKEND S DĚTSKÝM DIVADLEM
Krajská přehlídka Východočeského a Pardubického kraje je pro mě vždycky příkladem přehlídky, která díky systematické a dlouhodobé práci přináší zasloužené ovoce – v podobě obrovské účasti souborů, nádherné a dělné atmosféře. Je jasné, že při tak velkém počtu souborů je potom obrázek o stavu dětského divadla v dané oblasti přesnější a úplnější. Letos v té části, kterou jsem viděl, byla představení velice zajímavá a splňující nejvyšší kritéria (např. Horní – Dolní ZŠ Sloupnice, Bubliny dramatická školička Svitavy, Někdo ZUŠ Jaroměř, Moje pětka ZUŠ Jaroměř) a řada dalších velice zajímavých představení. Lze říci, že až na výjimky jsme v podstatě neviděli představení, které by bylo propadákem. Objevila se i představení, která přinášela řadu otázek a různorodých reakcí. Ale to je dobře. Neodmyslitelnou součástí krajské přehlídky v Hradci Králové je i prostředí,
ve kterém probíhá. A tou je divadlo Jesličky, ZUŠ Na Střezině. Takže na závěr bych chtěl poděkovat všem organizátorům a to především Nadě Gregarové za nádhernou přehlídku a přeji všem organizátorům a vedoucím souborů, aby jim jejich elán a nadšení vydržely i do dalších let.
Jaroslav Dejl

Stálo za to, věnovat ten krásný víkend dětskému divadlu.Přehlídka byla sympatická svým "silným středem". Valná většina představení ukázala, že vedoucí souborů vědí, proč s dětmi pracují a při stavbě inscenací jdou správnými směry. Možná nepřišla letos představení, která by byla uměním, ale nevadí, to je vždycky jaksi navíc, to je dar. Zato si lze vážit toho, že letos se děti dotkly v několika inscenacích vážných nebo duchovních témat a že mnohé měly možnost ukázat,co v nich je. Jen velmi málo inscenací se nevydařilo a (pro mě) pouze jedno divadlo klidně mohlo zůstat doma.
To je myslím velmi dobrá bilance. Díky všem!
Blanka Šefrnová

Letošní maratón Krajského kola Dětské scény v Jesličkách, přinesl HROMADU představení , KUPU nápadů a poměrně slušnou HRST inspirace. Někdo bojuje s dětským divadlem již dlouho, někdo krátce, někdo čím dál lépe, někdo stále ve stejném kruhu… ale přívětivou zprávou je, že těch pomyslných „bojovníků“ v jedné ruce s divadelním a v druhé s pedagogickým mečem, je v královéhradeckém kraji požehnaně a že se mezi nimi objevují i nové tváře.
P.S.: Na místě je také poděkování Nadě Gregarové za výbornou organizaci a vytvoření příjemné atmosféry, která po celou dobu této náročné přehlídky v Jesličkách panovala…
Díky Dominika Š.

Nominace
Moje pětka, ZUŠ Jaroměř, G.Urbán - Bleděmodrý Petr
Na inscenaci je vidět, že téma hry děti zaujalo a že za tím bylo hodně rozhovorů o tom, co děti zažijí a vidí kolem sebe i ve škole.
Školní lavice jako součást scény je tedy na místě a je možná škoda, že školní prostředí se jinak víc neprojeví. Ale tento druhý plán tu funguje také spíš skromněji, zato je dost ústrojně a divadelně únosně do příběhu včleněn.
Výprava je prostá a nápaditá, hlavně posunující se pruh látky s cestou do světa a vysoký paraván, který má svůj úkol až na konci.
Předloha je všeobecně známa. J.Holasová ji myslím úspěšně zjednodušila, dala dětem jen situace, které jsou pro příběh důležité. Ovšem i při jejich jednoduchosti poskytují dost prostoru pro smysluplné rozehrání a vyjádření se a umožňují zážitek divákům. Polemizovat bychom mohli snad s předposlední scénou - s objevením nepojmenovaného kapitána (postavou tak důležitou!), kdy se ptáme, kdo to přesně je a proč se nepodařilo vyjádřit mezi ním a Petrem větší důvěru či vztah. A tak poskytnout divákům katarzi, dětem úlevu a víru. Protože od inscenačně krásné, lyrické závěrečné scény opravdovou katarzi nemohu očekávat.
Protože jde o loutkové divadlo, mají děti víc práce s technickými prostředky. Když se vše daří, hrají děti výrazně a soustředěně. Dva hlavní loutkoherci zacházejí s loutkami citlivě, i když větší vynalézavost v tom, co by loutka mohla ještě zahrát, tu schází. Ale! dá se říct, že děti tady v Hradci zvládly své úkoly a role přesvědčivě a na jedničku.
-bš-
„NĚKDO“ (Jakub Maksymov), ZUŠ Jaroměř - O Honzoj
Inscenátoři autorské pohádky zvolili za rámec příběhu prostředí nádraží, které v začátku a na konci příběhu dokresluje nahraný zvuk nádražního hlášení odjezdu vlaků. Hlavní postavou inscenace je nádražní zaměstnanec – uklízeč odpadků.
I když volba takto přímočaře vybraných a uzavřených rámců může být zároveň inscenační pastí, která se velmi rychle vyčerpá, v případě jaroměřské inscenace se tak nestalo. Na příběhu“sběrače odpadků“ sledujeme zároveň příběh fantazie a bohatosti jiných, vnitřních světů, které jako pozorovatelé běžného života mnohdy nevidíme nebo možná vidět nechceme.
Jakubovi se podařilo rozehrát dějově jednoduchý příběh pomocí nápaditých loutek vyrobených z odpadků (plastů apod.) One man show v tom nejlepším slova smyslu dokázal uhrát s nevtíravým humorem, smyslem pro komiku a přirozeným kontaktem s publikem (které si i v jeden moment propůjčil „na pomoc“ v průběhu představení).
Milý autorský a herecký výkon, který Jakub na krajské přehlídce podal, nese ovšem také riziko, které souvisí s věkem a zkušenostmi protagonisty i „nakloněností“ publika k svéráznému humoru a inscenačním postupům. Ne vždy totiž může vše vyjít (Jakub také na několika místech improvizoval), ale i to je kouzlem a specifikem tohoto představení.
-dš-
1. doporučení
Bubliny, Dramatická škol Svitavy - ...Havěť všelijaká (ved. Jana Mandlová)
Asi dvacet nonsensových básniček (E. Frynta, J. Štuka, P. Šrut) nám předvedly ještě malé děti (2.-3. třída) v pěkném tempu a s chutí. Viděli jsme, že i menší děti mohou příjmout přirozeně tento druh humoru a vcelku lehce k němu přiřadit rozehrání, které nestojí na ilustraci, ale na zobrazení pocitů pomocí rekvizity, která tvarově přímo neslouží tomu co se říká (barevná tyč, měkké míčky, torničky, stolička). To co měly děti za úkol, zvládly dobře - včas se zorganizovat, soustředit se na svůj výstup, případně na písničku a hlavně pěkně mluvit. Někdy je trošku nad jejich síly vytvořit si přesnější vnitřní představu a tak dát básničce správný rytmus. Anebo si přesněji odsadit konec jedné a začátek druhé basně. Děti představením provází (střídmě) kytara, na kterou hraje, usazena mimo hrací prostor, jejich vedoucí, která složila také hudbu k písničkám. J.Mandlová myslím vytvořila pásmo, které ústrojně plyne, je jednoduše provázáno zvířecími tématy básní a rekvizitami, které byly přirozeně využity..
-bš-
2. doporučení
Horní – Dolní ZŠ Sloupnice - O kocouru, kohoutu a kose
Jedním slovem lze říci, že paní Eva Sychrová opět předvedla kvalitní představení, tak jak již několik let předvádí. Kvalitní předloha, solidní dramatizace, vtipná režie, výborné hudební nastudování, velice dobrá jevištní mluva dětí, přirozenost. Ale… V úvodu představení je nastoleno velkolepé inscenování jarmarku, které slouží k představení tří hlavních hrdinů – bratrů, kterým otec odkázal pouze kocoura, kohouta a kosu. Jednotlivé situace bratrů ve světě jsou také dobře rozehrány, ale celý příběh nemá logický konec, neboť končí pouze závěrem příběhu třetího bratra s kosou. Přestože se nejedná o žádnou objevnou cestu, jedná se o velice kvalitní a cílevědomou práci s dětmi, která je obohacuje a přináší jim uspokojení.
-jd-

Teď už jednom krátce o dalších představeních.
Brumbambulínci ZUŠ Hronov – Jak vodník Čepeček málem přišel o svoje kouzelné housličky. Jedním slovem lze říci, že toto představení bylo ukázkou toho, jak by práce v umělecké škole neměla vypadat. Předstírání, pitvoření, snaha o napodobení velkého divadla, neupřímnost.
DK při ZŠ Komenského Trutnov – O rybáři a jeho ženě. Pokus o vlastní dramatizaci a rozehrání situací známého textu Werichovy pohádky. Nápaditá scénografie, rozehrávání situací, vědomá práce s textem, scénou. Děti jsou přirozené a vybavené základními dovednostmi. Vedoucí má připravenou velice kvalitní práci, která pouze potřebuje ve všech složkách dotáhnout a zpřesnit. Největším problémem je asi ještě přesné ujasnění co kdo a kdy dělá. V první proměně smrduté lahve ve venkovském stavení je problém v tom, že se inscenuje jako největší proměna a je nejrozsáhlejší na rozdíl k proměnám na královský zámek a carský palác.Vědoměji by bylo potřeba pracovat i se ztvárněním vody – moře pomocí tří pruhů látky, aby tak docházelo ke gradaci. I přes uvedené výhrady se jedná o sympatickou práci souboru při základní škole. Jedním slovem – tak by to mělo při práci s dětmi v divadelním souboru vypadat.
Zdrhovadlo – Zoubky, ZUŠ Týniště – Pokus. Představení, které vyvolalo řadu diskusí a otázek a bylo dobře, že na přehlídce bylo. Soubor se pokusil o vlastní výpověď k tématu manipulace s lidmi na základě modelové situace pokusných myší v laboratoři, mlsného kocoura a myši, která přichází z hnusného a špinavého podzemí. To všechno je snad možné, věk představitelek už umožňuje i náročnější formu snad až absurdního divadla. Pouze by to chtělo uhlídat míru stylizace, aby nedocházelo k náznakům pitvoření, nedoslovovat každou situaci – tím je míněno stínové divadlo, kde je znázorněno zabíjení myší a jejich konzumace kocourem za pomoci velice konkrétních obrysů myší a kočky. Každopádně je to jiný pokus a do struktury přehlídky přinesl další nový tón.
IV. roč. 1. stupně – Jesličky, Rusalky. Ambiciózní pokus o přetlumočení klasické české opery dětskými představiteli přinesl velice mnoho otázek a zásadních problémů. Na jedné straně dekorativní ošacení Rusalek, vodníka, ježibaby, na druhé straně civilní rifle rybáře (prince). Některé situace vyvolávaly kouzlo nechtěného a někdy i smích diváků. Asi ne každá předloha je možná transponovat do jiného tvaru a pro jiné představitele.
Nebyl totiž ani objeven prvotní signál pro diváka, zda jde o pohádku, nadsázku či něco jiného. Škoda. Snad příště.
-jd-
Pod čepicí, ZUŠ Chlumec n. C.- O tygříkovi. Toto převyprávění příběhu o tygříkovi, který kvůli bojácnosti ztratil své pruhy a slavně si je vydobyl zpět, se ve své podstatě podařilo. A to hlavně v dramaturgii (scény jsou napsány střídmě a citlivě) a pak ve scénografii (je jednoduchá a funkční). Jiné složky inscenace se třeba neukázaly až tak v plné kráse, ale to neubírá tomuto sympatickému kousku na základních kvalitách.
Kyselé rybičky, ZUŠ Chlumec n. C.- Pštros. Malému představení dominovala poetická, pěkně vedená loutka Pštrosa a pak taky velké stínohry. Přesnému, nádherně zvukovému a bolestně metaforickému textu (pro nehodné děti) tyto příliš "hodné" a lehce neuspořádané děti nemohly dostát. Přesto - tohle pojetí se myslím s Prévertem mělo rádo a v zásadě se s ním neminulo.
ZUŠ Trutnov - Bajky a skorobajky. Za veselého klavírního doprovodu nám šikovná parta, mající smysl pro humor, předvedla pár La Fontainových a Žáčkových bajek. Ačkoliv k většímu rozehrání nedošlo, děti dokázaly ozvláštnit pointy slovně i jednoduchým gestem. Představení bylo v souladu s gustem vyslovenou větou: je třeba vědět, na co stačíš! I to je někdy umění.
ZŠ Školní náměstí Chrudim - Jak Franta nad čerchmanty vyzrál. Toto divadelně ambiciózní představení (vlastně Čert a Káča) bylo sympaticky rozehrané a mající lehce groteskní styl, který zaujal hlavně v první polovině hry. Děti si počínaly šikovně a nebojácně. Proti šla málo sloužící výprava a retardující přestavby ve tmě. Zamrzel málo dohraný
závěr, postrádající opravdové setkání Káči a Franty a tudíž ochuzující diváka o katarzi.
Bimbi di Terme, Kuks - Mimento mori. Jak se po každé epizodě této staré hry barokní vracíme k velké moci Smrti, tak od počátku do konce jsme tu v zajetí tmy, stylizovaného pohybu, tmavých kápí a truchlivosti. Při silně znějící (zajímavé) hudbě mě napadlo, jestli se tu tvůrci neschovali za poněkud umělé vytváření pocitů. Práce s dětmi na uměleckém tvaru má svůj smysl. Doufám, že děti z Kuksu smysl své práce také nalezli...Jinak jsme slyšeli velmi dobrou recitaci, ocenili práci s nasvícením. Dětmi dodržovaný horizontálně-vertikální pohyb po jevišti (patrně symbol kříže) působil magicky.
DK při ZŠ ul.Pavlišovská, Náchod - Nápad myšky Terezky aneb O zlé koze. Drobné, jednoduše rozvržené představení dalo dětem možnost užít si své role, což se nejvíc podařilo dívence, která vytvořila pěkný obrázek marnivé Kozy.Vcelku malé děti dokázaly pohádku dobře předvést, škoda jen zdlouhavých vypravěčských partů, které jednoduchý příběh zatěžkávaly.
Veselé zrcadlo, Gymnazium Ústí n.O. - Jak to s láskou vlastně bylo. Velmi zajímavý pokus ztvárnit průběh jedné epizody lásky, byl zavěšen na výrazné herecké stylizaci zamilované dvojice a na vytvoření alegorických postav, které dvojici provázejí. Někdy (ne úplně ujasněně) zosobňují pocity, jindy vlastnosti lidí. Vše završuje Čas, také personifikovaný. Studenti rozehráli příběh s jistou inscenační odvahou, s ambicemi a dovednostmi. Takže je škoda, že celou tuto barvitou inscenaci podkládají jen dvě jednoduché situace, protože jejich alegorické vyjádření byl zajímavý nápad. Těším se, co z těchto šikovných divadelníků vypadne za rok!
Dárečci Jesličky - Jak na nás neposluchy? Když to vezmu od názvu - tak jak tedy na nás? Že by na nás platily výstupy zoufalých duší?, nebo zoufalé výstupy těch dobrých duší? Nevím, přiznám se. Museli jsme hodně zlobit (my diváci), že jsme tak dostali! Slibujeme, že už budeme hodní a prosíme: udělejte pro nás nějaké pěkné (nebo škaredé) chytré (nebo jednoduché), ale divadlo. Díky!divadlu.
-bš-
Soubor ze ZŠ Libčany pod vedením Michaely Šimákové představil výběr několika limerik Jiřího Žáčka s názvem 99 dědečků a 1 babička. 4 dívky představovaly 4 typy babiček. Dobrý záměr, který by mohl fungovat jako princip hry, ale zatím zůstal pouze ve vnější rovině a nebyl rozehrán směrem k vytváření situací a vztahů mezi jednotlivými postavami. Přesto dívky dokázaly zaujmout publikum nasazením a radostí (vervou), se kterou se do interpretace limerik (i když mnohdy ne tak literárně kvalitních) pustily.
S verši Jiřího Žáčka pracoval i další soubor, DS Pouchov, pod vedením Lukáše Kobrleho. Na představení, nazvaném Dva krát dva je někdy pět, již byl (oproti předchozímu) znát zřetelněji režijní záměr směrem k inscenování poezie. (Působivá byla např. scéna v úvodu a závěru představení, kdy se pracovalo s chórem a symbolem davu). Z představení byla také znát snaha vyjádřit se prostřednictvím poezie k tématům, která současnou mladou generaci ve vztahu k většinové společnosti trápí či iritují. Nevyrovnanost jednotlivých partií (v přednesu a volbě inscenačních prostředků), kolísavá literární kvalita vybraných textů, ale zanechala inscenaci zatím v půli cesty…
Představení Lakomá Barka Studia Šrámkova domu Sobotka vedoucí Lady Blažejové se opíralo o soubor šikovných a v mluvním projevu kultivovaných dětí. Přednesové party byli také v inscenaci nejsilnější. Po stránce divadelnosti se však soubor nepřeklenul přes ilustrativnost, která se v představení často objevovala. Tomuto zpracování literární předlohy Jana Wericha by pomohlo větší a důslednější rozehrání jednotlivých dramatických situací, vztahů mezi protagonisty a trochu více neotřelých inscenačních nápadů.
S inscenací Honza a kapesník zavítal na přehlídku soubor Myšáci, který působí při DDM Bájo Česká Skalice pod vedením Pavly Knápkové. Na představení byla sympatická „chuť si zahrát“ (v dobrém slova smyslu) i herecký výkon hlavního protagonisty. Celek inscenace přeci jen narážel na malou zkušenost souboru a především na ne zrovna šťastnou volbu výchozí literární předlohy. Ta byla z ranku pohádek s výchovným ponaučením, kterým pohádkové prostředí slouží spíše jako prostředek k návodu a osvětě. (V tomto případě směrem k osobní hygieně dětí aneb jak je důležité mít u sebe kapesník.) Samotné předloze (z 50. či 60.let) chybí kvalitní dramatická zápletka, která by byla pro inscenování nosná.
Soubor Kyselé rybičky pod vedením Romany Houbičkové ze ZUŠ Chlumec nad Cidlinou přijel na přehlídku hned s několika inscenacemi. Kabaret u kyselých rybiček se vyznačoval velkým nasazením, nadšením,včetně zapojení živé muziky do inscenace (i když s technickými problémy), a smyslem pro vtip, humor a pointu. Sympatickému představení chybělo jen a zároveň především škrtání. Razantní dramaturgická selekce a bolestné, ale potřebné vyřazení některých nápadů, by jednoznačně napomohlo k semknutí inscenace. Jednotlivé výstupy totiž své vrcholy měly, ale při tom množství a řazení se v celku ztratily. Což je fakt škoda…
-dš-
DK při ZŠ ul.Pavlišovská, Náchod - Nápad myšky Terezky aneb O zlé koze. Drobné, jednoduše rozvržené představení dalo dětem možnost užít si své role, což se nejvíc podařilo dívence, která vytvořila pěkný obrázek marnivé Kozy.Vcelku malé děti dokázaly pohádku dobře předvést, škoda jen zdlouhavých vypravěčských partů, které jednoduchý příběh zatěžkávaly.
Veselé zrcadlo, Gymnazium Ústí n.O. - Jak to s láskou vlastně bylo. Velmi zajímavý pokus ztvárnit průběh jedné epizody lásky, byl zavěšen na výrazné herecké stylizaci personifikovaný. Studenti rozehráli příběh s jistou inscenační odvahou, s ambicemi a dovednostmi. Takže je škoda, že celou tuto barvitou inscenaci podkládají jen dvě jednoduché situace, protože jejich alegorické vyjádření byl zajímavý nápad. Těším se, co z těchto šikovných divadelníků vypadne za rok!
DK při ZŠ ul.Pavlišovská, Náchod - Nápad myšky Terezky aneb O zlé koze. Drobné, jednoduše rozvržené představení dalo dětem možnost užít si své role, což se nejvíc podařilo dívence, která vytvořila pěkný obrázek marnivé Kozy.Vcelku malé děti dokázaly pohádku dobře předvést, škoda jen zdlouhavých vypravěčských partů, které jednoduchý příběh zatěžkávaly.
-ag-

Lektoři:
ŠEFRNOVÁ, Blanka
ŠPALKOVÁ, Dominika
DEJL, Jaroslav
GREGAR, Alexandr

Paralelní akce:
Přehlídka byla propojená s krajskou přehlídkou LDO ZUŠ. Což v praxi znamenalo, že posledních šest představení bylo zařazeno i do hodnocení soutěže ZUŠ. Ta pak pokračovala v neděli večer a ještě celé pondělí. (Představení soutěže ZUŠ hodnotila porota ve složení Stanislav Nemrava, Jaroslav Pokorný a Petra Šustová.)
V čase rozborových seminářů vedených lektorským sborem s vedoucími dětských souborů souběžně probíhaly dětské dílny, které vedli vyspělí členové Divadla Jesličky.
Program v sobotu byl na závěr doplněn představením LD Maminy Jaroměř Černá a Bílá Fróna (doporučené představení na LCH) , byl určen dětem z hrajících souborů. A představení bylo přijato velmi vřele.

Bibliografie:
DĚTSKÁ SCÉNA 2007, Krajská přehlídka dětských divadelních, loutkářských a recitačních souborů, Divadlo Jesličky, Hradec Králové, 13. – 15. dubna 2007 - společná pro kraj Královéhradecký a Pardubický. Divadelní HROMADA IL. jaro 2007. Foto:
Chlumec nad Cidlinou, O tygříkovi
Chlumec nad Cidlinou, Pštros
Chlumec nad Cidlinou, Úsměvy aneb Kabaret u Kyselých rybiček

KRAJSKÁ postupová přehlídka dětského divadla Dětská scéna Královéhradeckého kraje, Hradec Králové, Divadlo Jesdličky 2007. d´ARTAMAn č. 6/2006, s. 19.