EXNAROVÁ, Alena: Svitavy, Dětská scéna 2012 - Co den dal - Emil a jeho detektivové. Deník Dětské scény, č. 5., str. 108, 13.6.2012.

Soubor Veselé zrcadlo Gymnázia Ústí nad Orlicí si pro svou inscenaci vybral text, který napsal Miroslav Slavík podle knihy Erika Kästnera a který hrají (v režii Lenky Janyšové) pod názvem Emil a jeho detektivové. I když jsme se v podstatě shodli, že bylo představení příjemné, přesto jsme hovořili o značných rezervách. Viděli jsme je především ve způsobu herectví, které je víceméně realistické, a děti se do jisté míry snaží o psychologizaci postav (a to zpomaluje i temporytmus představení), zatímco interpretaci této předlohy by jim usnadnilo důsledné využití principů epického divadla, které umožňuje odstup herce od postavy. Přitom v úvodu je stylem hudby navozeno očekávání groteskní stylizace, ale v akcích už tento styl není dořešen, jen občas naznačen. Vzhledem k převažujícímu realistickému herectví pak hledáme k některým situacím motivace, které nenacházíme. Ale nacházíme naopak některé nelogičnosti (například, že v teplém červenci má zloděj dlouhý plášť, že kufr, který on pro jeho tíhu nemůže unést, křehká dívenka snadno unese…), které bychom při využití epického principu tolik neřešili. Také jsme si kladli otázku, kdo vlastně je ta skupina dětí, která se připojuje k Emilovi. Občas se také setkáváme se zdvojením informací, kdy je vypravěč řekne a postava to samé udělá. Takové zdvojování informací má smysl jen tehdy, pokud je pak v provedení něčím ozvláštněno, povýšeno. Pokud je to například metafora a ne pouhá ilustrace. Určitě by celku prospělo dobudování situací konkrétním jednáním. Také nás zaskočil závěr, kdy si představitel zloděje svlékne plášť a nadává ostatním, že ho moc praštili a už s nimi nebude hrát. Nepostřehli jsme totiž, že byl princip hry na začátku nastolen. Je ale třeba konstatovat, že i přes všechny výše uvedené připomínky nám příběh dokázali sdělit.
Od Lenky Janyšové jsme se dozvěděli, že závěrečné odkrytí toho, že jde o hru skupiny, chtěli udělat jako překvapení pro diváka.